3.7: March 18-22

Important Dates…

3.20        Two hour late opening
3.25-29    Spring Break
4.9              Author Visit: Eric Kimmel
4.10         Field Trip: Portland Youth Philharmonic Concert, 11:30-12:30
4.11         MAC Attack
4.12        
No School- Teacher Planning
4.17        
Two Hour Late Start
4.24       Author Visit: Susan Fletcher
4.30       
Write Night 6:00 p.m.-8:00 p.m.

The Sierpinski Triangle

This week in…

日本語 Kanji 61-70
3.7:     田       

日本語 Dialogue 1-8


これは ほんですか。
はい、それはほんです。


これはノトですか。
いいえ,それは ノトでは ありません。


それは ノトですか。
はい、これは ノトです。


それは ほんですか。
いいえ,これは ほんでは ありません。


これは ほんです。


それも ほんですか。
はい、これも ほんです。


これも ほんですか。
いいえ、 それは ほんでは ありません。
これは なんですか。
それは ノートです。


これも ノートですか。
はい、それも ノートです。

Math
• Multiplying whole numbers and decimals practice
• Probability game development, fair outcome (risk = reward) shown as  fractions, decimals, and percentages
• Refine dice game for second graders
1. Theoretical probability sheets, probability shown in fraction, decimal, and percentage
2. Written game procedures, demonstration/practice showing second graders how to play. Answer questions and check for understanding
3. Sample score sheet and blank score sheet
Fractals- Sierpinski Triangle
Science
Green Team
• Two slides- pechakucha images and text (20 seconds per slide)
images: communicate through visual representations and mathematics
text: this part will be read during pechakucha, get to the point!
Classroom Inquiry
Part 1: question, hypothesis, background information (hypothesis graph)
Part 2: Materials List and Procedures
Part 3: Data (Table and Graph), Data Analysis
Part 4: Conclusion- compare hypothesis graph with actual data graph. Further inquiries to consider
Writing
Persuasive letter for positive change
– What is the change that ought to happen? Why?
– keep it positive and solutions oriented. The system will improve over time because… (leverage= greatest impact with the least effort.
– why are you writing about this particular issue?
Persuasive Letter Sample